Δευτέρα 23 Νοεμβρίου 2015

Προβλήματα με αναγωγή στη μονάδα

1. Τα 0,3 του ρεζερβουάρ του αυτοκινήτου του κυρίου Ανδρέα είναι 18 λίτρα. Αν γέμισε τα 0,7 του ρεζερβουάρ, πόσα λίτρα βενζίνης έβαλε;
Λύση:                                                                                 Απάντηση:





2. Τα 0,4 λίτρα λάδι κοστίζουν 5€. Πόσο κοστίζουν τα 0,7 λίτρα;
Λύση:                                                                                  Απάντηση:





3. Τα 0,40 του μέτρου ενός μεταξωτού υφάσματος κοστίζουν 20€. Πόσα έδωσε η κυρία Μαρία που αγόρασε 0,70 του μέτρου του συγκεκριμένου υφάσματος;
Λύση:                                                                                  Απάντηση:





4. Τα 0,2 των χρημάτων της Πηνελόπης είναι 40€. Πόσα είναι όλα τα χρήματά της;
Λύση:                                                                                  Απάντηση:





5. Η Γεωργία έχει 120€. Ξόδεψε τα 0,4 για να αγοράσει ένα φόρεμα. Πόσο κόστιζε το φόρεμα;
Λύση:                                                                                  Απάντηση:






Κυριακή 22 Νοεμβρίου 2015

Είδη χαρτών και υπόμνημα

Όπως όταν διαβάζουμε ένα κείμενο παίρνουμε πληροφορίες για το θέμα που μας ενδιαφέρει, έτσι όταν διαβάζουμε έναν χάρτη, παίρνουμε πληροφορίες για τον τόπο που δείχνει. Οι χάρτες είναι και αυτοί κείμενα. Μπορούμε να βρούμε χάρτες διαφορετικών ειδών. Μερικοί από αυτούς είναι:

Είδη χαρτών                                                  Πληροφορίες που δίνουν

Γεωμορφολογικοί                                          βουνά, ποτάμια, πεδιάδες, λίμνες
Πολιτικοί                                                        νομοί, πόλεις, χωριά
Οδικοί                                                             διαδρομές, αποστάσεις, πόλεις, χωριά
Πόλης ή χωριού                                             δρόμοι, πλατείες, σημαντικά κτίρια
Ενός χώρου εσωτερικού                               πληροφορίες για το πώς να κινηθείς      
ή εξωτερικού (αρχαιολογικός χώρος,         ώστε να γνωρίσεις καλύτερα τον χώρο       μουσείο,βιβλιοθήκη, μετρό)                      αυτό

Στους χάρτες βλέπουμε πολλά σχέδια. Πώς μπορούμε να καταλάβουμε τι λένε;

Οι χάρτες εκτός από λέξεις έχουν πολλά σύμβολα (σχέδια) που μας δίνουν πληροφορίες για τον τόπο που δείχνουν. Για να καταλάβουμε αυτά τα σύμβολα, προσέχουμε το υπόμνημα. Το υπόμνημα δείχνει τα σύμβολα του χάρτη και εξηγεί τι είναι το καθένα.
Π.χ.




Κυριακή 15 Νοεμβρίου 2015

Εξάσκηση στη Γλώσσα (5)

1. Μεταφέρω τις φράσεις στον πληθυντικό:

Ο καπετάνιος του πλοίου - _____________________________________
Ο πρόεδρος της κοινότητας - ___________________________________
Το καφενείο του χωριού - ______________________________________
Ο ανθόκηπος της αυλής - ______________________________________

2. Βάζω ενωτικό εκεί που πρέπει:

Το λεωφορείο εκτελεί το δρομολόγιο Αθήνας Τρικάλων.
Ονομάζεται Μαρία Καραπάνου Μουτάφη.
Είναι Μαιευτήρας Γυναικολόγος και δέχεται 7 8 μ.μ.
Γεννήθηκε Δευτέρα 20 2 1989.
Ο Γιάννης ασχολείται με εισαγωγές εξαγωγές.
Η σιδηροδρομική γραμμή Βόλου Καλαμπάκας επισκευάζεται.
Κράτη μέλη της Ε.Ε.

3. Σημειώνω Ε για την έκθλιψη, Α για την αφαίρεση και γράφω δίπλα ολόκληρες τις λέξεις:

(____)   τ΄άλογο     ____________________
(____)   το 'φερε     ____________________
(____)   θ΄αργήσω  ____________________
(____)   μου 'κανε   ____________________

4. Κάνω έκθλιψη, αφαίρεση ή αποκοπή όπου μπορούν να γίνουν, ξαναγράφοντας τις προτάσεις:

Το άφησε πριν να αρχίσει. - ____________________________________
Στις φωλιές ήταν κι από ένα πουλί. - _______________________________
Μη με αφήσετε μόνη μου. - ____________________________________
Τραγουδούν τα αηδόνια. - _____________________________________
Από εδώ κι από εκεί. - ________________________________________

5. Διορθώνω τις λέξεις και τις ξαναγράφω με κεφαλαίο το πρώτο γράμμα όταν πρέπει:

(ηλίας, παπαδόπουλος, συγγραφέας, κυριακή, γενάρης, αιολική γη, τραπεζικός, θησείο, οδύσσεια).
________________________________________________________
________________________________________________________

6. Τις παραπάνω λέξεις τις βάζω σε αλφαβητική σειρά:

_________________   __________________   ___________________
_________________   __________________   ___________________
_________________   __________________   ___________________

Σάββατο 7 Νοεμβρίου 2015

Εξάσκηση στη Γλώσσα (4)

1. Βάζω σε αλφαβητική σειρά τις παρακάτω λέξεις: (διαβάτης, όρθιος, οδοντογιατρός, μητέρα, μοναδικός, γδέρνω, ποτάμι, ποιητής, καράβι).
__________________________________________________________________________________________________________________

2. Να συλλαβίσεις τις λέξεις:

οδοντογιατρός - _______________________________
επισκέπτονται - _______________________________
φτιαγμένα - __________________________________
χοντρός - ____________________________________
κουτσός - ____________________________________
αβγό - _______________________________________
ιατρείο - _____________________________________

3. Φτιάχνω σύνθετες λέξεις με πρώτο συνθετικό την πρόθεση αντι- (μπροστά από το ο, ε, η, ω, α, ι, υ μερικές φορές γίνεται ανθ-).

γράφω - _____________________________
δίκη - _______________________________
ποινή - ______________________________
μιλώ - _______________________________
λαϊκός - _____________________________
υγιεινός - ____________________________
υπασπιστής - _________________________
επίθεση - ____________________________

4. Γράφω σύνθετες λέξεις με το στερητικό α-.

Δεν έχει δύναμη. - ___________________________
Δεν είναι κακός. - ___________________________
Δε γράφτηκε. - ______________________________
Δεν υπολογίζεται. - __________________________
Δεν ξέρει γράμματα. - ________________________

5. Γράφω τα ουσιαστικά στις παρακάτω πτώσεις:

                               Γενική ενικού   Γενική πληθυντικού   Αιτιατική πληθυντικού
ο δάσκαλος     ______________ _______________ _______________
ο έμπορος       ______________ _______________ _______________
ο γάιδαρος      ______________ _______________ _______________
ο αντίλαλος    ______________ _______________ _______________
ο ανθόκηπος   ______________ _______________ _______________
ο υπάλληλος   ______________ _______________ _______________